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文章列表
從學到教，超越與摸索-對話分享午茶會
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前言：冠州（臺南社大主任）
對於台南社大而言，讓許多學員學而優則教，這一個由學習者變成教學者的軌道，提供了學習者
持續學習的動機與出路，也讓教學面向有了來自學習者本身體驗轉化成的導引元素，降低了學習者
摸索入門的門檻。
這些由學習者身分開始「摸索」到「超越」成為教學者的社大教師，呈現... 觀看完整文章
《台南公民智庫系列講座》走一條人少的路！網路實現了獨立報導
講者/朱淑娟
講者簡介/記者生涯十七年，前十年在《聯合報》，後七年做獨立記者，成立「環境報導」（greennews.tw），致力於環境新聞深度報導，並為國內多家重要媒體撰稿。2010年以中科三期、中科四期、南部水資源（與公視合作）報導獲得三座「卓越新聞獎」及曾虛白獎，2015年再以「大旱望雨」報導獲得第四座卓新獎。期許自己以報導做為社會參與的方法，搭起溝通橋樑、促進社會進步。
時間/2016.11.9(週三)19:00-21:00
地點/台南社大。延平國中明星書苑（公園路７５０號）
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{ 倒數計時, 為學校寫99天日記 } 徵求熱情與創意提案!
紀錄期限 :2016/11/22-2017/2/28 每天/每周/定期紀錄(說.寫.畫.拍.錄 舞蹈......都可)一則學校故事/影像/創作
紀錄對象 :台南社大人事物
限定參與對象 :台南社大師生(個人或團隊合作都可)報名方法 :請報名者於11/11前先提案報名(請開啟附檔參閱:報名表及獎勵辦法)
載入中…
*說明:通過提案的報名者, 將收到投稿平台的邀稿訊息(以下連結為平台參考範本;11/22正式開放投稿, 一般民眾可隨時瀏覽所有投稿作品喔)
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【街道未來，公民決定】第一階段培力：理論與實作
審議民主及參與式預算種子公民培力課程
10/24（一）-10/ 25（二）第一周為審議民主、參與預算概念、理念篇
10/29（六）-10/ 30（日）第二週為技術操作演練
上課地點：臺南社區大學/台南市公園路750號
內容：
一、審議民主種子公民主持人培力(理論及知識學習1）
1.學習規劃及執行審議流程等相關知能
2.擔任街道會議審議員（主持人、桌長及記錄）培力
二、參與式預算培力（理論及知識學習2）
1.參與式預算概念
2.提案流程的訓練(模擬、試作)
3.審議民主操作方法與預算與式編... 觀看完整文章
南特是法國第六大城市，位於法國西北部，人口約 30 萬，與鄰近城市集合的都會區約 80 萬人。2014 年，35 歲選上新任市長的 Johanna Rolland，在選舉期間就以開放政府、市民參與為主軸，上任至今已進行超過 150 件市民對話的專案，小至社區公園內的設備更新，大至整個城市夜間生活與街頭運動的重新規劃，都在數個月至一年不等的時間內，透過市民與市府協力提案、執行。除此之外，她還發起大規模的年度大辯論，針對大規模的城市發展政策，花上一年的時間，從市府發布所有相關資料、收集市民提案、討論評估，最後再由市府提案至議會通過後執行。
例如去年推動的議題是羅亞爾河的親水方案，全市最後收集... 觀看完整文章
台南公民智庫正積極推動「歷史城區特別條例」計畫，透過課程「學習+現場參與」的方式，希望讓更多人加入、投入台南市歷史街區保存推動。本門課程不在舊歷史上找導覽的材料，也非要培訓導覽員，而是針對目前現有都市計畫及相關法規上，對歷史區域保存有傷害或不週全處，透過共同的觀察與討論，推動修正的公民倡議。
因此本門課程邀請有參與熱情，能夠投入田野調查及長期討論的夥伴，對台南歷史脈絡的保存有興趣、希望能保存老屋老街而想有所行動的朋友，籌組具有研究及行動歷的班級社群，以不同觀點閱讀城市，實地參與操作，實際進行台南老街保存運動，並旁及歷史與文化保存的展示、文創開發等學習與觀察。
最新課程連結 &nbs... 觀看完整文章
邀請您蒞臨觀賞，給素人作品掌聲鼓勵
{台南社大教與學成果分享 | 迷你電影一起拍-5班 | 微電影作品 }
歷經５個月的學習與電影實練，「迷你電影一起拍」第5班推出兩部微電影，分別為推理懸疑劇《真相疑雲》以及改編自台灣新文學之父-賴和-的文學作品《一桿秤仔》等兩部微電影作品。
「迷你電影一起拍」由「開始錄影電影社」擔任教學指導，在台南社大開課邁入第.3年，共計開課5期，5個學期以來已有超過百位學員加入學習行列，每一期都透過團隊合作方式完成1-2部微電影，每一位學員都有機會擔任編劇、製作、導演及攝影等「要角」，體驗一... 觀看完整文章
台南社區大學今年辦學滿16年！
這所16歲的學校，已經不只是學習的地方，更是成年大眾發展生命潛能、貢獻才華、守護地方、守護美好生活方式的基地。
在這裡，教學者與學習者互相引領，以城市、以社區為教室，將所學回饋給城市，也在回饋的行動裡收穫生命的價值與感動。
教師徵募！敬邀：
對自己專長的領域、對於成為一位「教學者」，具備反思經驗以及教案創發經驗；樂意持續不斷學習，是一位開放傾聽的學習者；關心土地與環境，落實環保在日常生活中。
敬邀各領域教學者及生活達人加入我們的教學陣容，與我們一起探索教與學的價值。請參閱以下多元教師需求資料，105年教師徵募截稿期限為10月24日止。
課程教... 觀看完整文章